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我们无法再按照之前的节奏上班、上学

  意思是:春天萌生,夏天滋长,秋天收获,而到了冬天,我们就需要养精蓄锐,蓄势待发。

  在开年之初,我们的国家就遭遇了巨大的危机,新冠状病毒的大范围爆发影响了每个行业,每个企业,乃至每一个人。

  我们无法再按照之前的节奏上班、上学,只能在自己家里“自我隔离”。窗外冬寒未退,窗内的人生似乎也停滞了。

  但是我们必须清醒地意识到,“冬藏”的“藏”,并不意味着停滞,它的意思是积累,是蓄势,是积蓄一冬,然后等春天来了就能在第一时间厚积薄发。

  待疫情结束,社会秩序很快就会恢复正常,工作、生活的节奏只会比2019年更快——疫情过后,各行各业的市场需求一定会冲上一个高点,早教、教育/培训等家庭教育相关的行业也不例外。

  就像17年前的那场非典,让阿里巴巴的业务增长了50%以上,也让阿里巴巴孵化出了淘宝。这次疫情,同样将早教、培训机构、教育机构等行业的业务重点从线下“逼”到了线上。传统教育行业的大佬新东方内部戏称“短短十天内完成了向互联网教育公司的转型”。

  作为家庭教育从业者,一旦“线上”条线打通,我们必然会接触到更多家庭的需求,而我们的工作效果势必会影响更多家庭。

  在“家庭教育”刚刚开始腾飞的风口,我们的专业程度将直接影响中国家庭对“家庭教育”的认可程度。某种程度来说,我们既是市场开拓的先锋,也是“家庭教育”行业的定义者。

  对一个家庭教育从业者来说,“凭经验做事儿”就是你职场的天花板。而如果利用“冬藏”这段时间,你能够静下心来埋头学习,掌握系统而专业的家庭教育知识,你就知道了问题的原因;而掌握了实操技术,你就找到了正确的工作方法。只有这样,你才有足够的能力扛起“家庭教育”先行者的大旗,做这个行业的领头人。

  17年前,马云说过:“非典时期,谁都不应该想到,这是一个机会,而应该想到,大家碰到什么麻烦,我们能够怎么帮助到大家。”

  疫情总会带给人们思考。经历了这场波及全国、旷日持久的防疫战争后,人们一定会更加关注家庭,也会更加关注自我乃至家人的身心健康。“回归家庭”“心理陪伴”将会是“疫情后时代”的主题。

  疫情导致父母和孩子的陪伴时间变长了很多,很多家长开始发现在自己家庭中存在的亲子问题:除了学习,不知道跟孩子聊什么;孩子在性格和行为上的某些偏差,自己一直没发现;孩子的自理能力和自我规范能力其实还没有养成,没有了学校和作业的约束,就不想学习……

  平时上班的上班,上学的上学,这些问题并不突出,然而这段“在家躲疫”的时光,让家长不得不正视这些问题,进而寻求解决问题的正确方法。

  而跟其他成员在家庭教育观念上的冲突,在这段时间也会集中爆发,谁对谁错?如何协调?这都是家长需要迫切解决的问题。

  对于孩子来说,这大概是他们第一次体验到这种全国范围的恐慌。有很多家长给我们反馈,他们的孩子出现了一些心理障碍,比如带上口罩也不敢出门,不敢吃外面买回来的东西,不敢跟爸爸妈妈拥抱等等……

  这让家长意识到,培养孩子的抗压能力,帮孩子养成健康心理状态的重要性。当疫情过去,将会有更多的孩子需要释放负面情绪,调节心理状态。

  在家躲疫期间,孩子们的绘画啊,唱歌啊,动手能力啊策划能力啊等种种特长,都能比较充分地展示在家长面前。而有些孩子面对芜杂纷乱的网上消息,显示了非常优秀的信息分辨能力,另外一些孩子,则表现出关注他人,关注世界发展的优秀品质。通过这次疫情,家长也有机会看到“学习”之外,一个完整的,有能力的孩子,他们会反思以往只关注孩子学习的偏颇,也会乐意支持孩子在兴趣的道路上走得更远。

  所以,疫情过后,培养孩子特长,以及锻炼孩子创造性、独立思维、信息分辨能力,以及培养人文精神的培训课程会更受家长青睐。

  但如果在这之前,我们没有正确地进行“冬藏”,没有积淀足够的精力和专业能力,就不能很好地帮助到家长和孩子,同时也会错失了自己在职场乃至人生上的飞跃了。

  因为2月份的线下家庭教育指导师/培训师班级无法正常开班,对于已报名参加2月份课程的学员,“兰海说成长”将提供①免费“改期”服务,在2020年度内,您可以更改至任意班期进行学习,并获赠②2020年的年度家庭教育大会名额。

  2月10日起,报名2月份线下课程的家庭教育指导师/培训师的学员,以班级为单位,将免费获赠“线上社群学习班”增值课程:

  到线次社群内学习,由线下课程的授课讲师进行专业的学习指导,引领大家掌握家庭教育核心理论,进行多维度的延展阅读。在4次线上课程外,授课讲师还将定期为学员答疑解惑,另外社群还安排了班主任老师来带领大家进行日常学习和分享,实现学习“手拉手,共进步”。

  1.了解孩子:了解0-18岁孩子的科学成长规律,掌握孩子生理、心理发展特点;

  2.掌握实操技术:3R需求分析技术,OAT观察与分析技术,CCT谈线.收获问题的解决方案:0-18岁成长关键能力的培养方法,0-18岁常见问题的解决方法;

  4.获得家庭教育方面的实战积累,课程提供线咨询指导,专业输出把知识化为己用。

  4.受聘为“家庭教育指导师培训课程”讲师,与上濒专家一起,培养家庭教育行业的中坚力量;

  “家庭教育职业技能认证培训”怎么学?3天2晚,集中学习;365天线上课程,专家示范教学。

  授课团队一流,「超级育儿师」兰海携专业师资团队授课,团队老师50%以上北京大学、北京师范大学等知名院校硕士以上学历,秉承兰海成长教育理论及方法,采用“双师指导”的方式,手把手教学,可操作性极强。

  “家庭教育职业技能认证培训”课程含金量:参加家庭教育职业技能认证培训的学员,课程结束后可获得由“兰海说成长”颁发的培训结业证书。考试合格的学员,统一颁发由中国管理科学研究院教育创新研究所和北京新职业技能培训产业联盟联合签发的国家职业技能证书。

  ”之年,“兰海说成长”愿和其他有志参与公益活动的教育机构一起,给予孩子、父母和家庭更专业的陪伴,共同挽手度过非常时期。返回搜狐,查看更多

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